ESTADO DE ALAGOAS
SECRETARIA DE ESTADO DO PLANEJAMENTO, GESTÃO E PATRIMÔNIO DO ESTADO DE ALAGOAS (SEPLAG/AL)
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE ALAGOAS (UNCISAL)
CONCURSO PÚBLICO PARA O PROVIMENTO DE VAGAS E A FORMAÇÃO DE CADASTRO DE RESERVA EM CARGOS DE PROFESSOR DO MAGISTÉRIO SUPERIOR – NÍVEL II – PROFESSOR ASSISTENTE
EDITAL Nº 2 – UNCISAL, DE 16 DE JULHO DE 2026
A SECRETARIA DE ESTADO DO PLANEJAMENTO, GESTÃO E PATRIMÔNIO DE ALAGOAS (SEPLAG/AL), em razão das impugnações deferidas, torna públicas as seguintes alterações no Edital nº 1 – UNCISAL, de 25 de junho de 2026, permanecendo inalterados os demais itens e subitens:
a) a retificação dos requisitos para os cargos 5, 14, 18, 26 e 32, constante do item 2; da legenda do quadro de vagas, divulgada por meio do item 4, e da alínea F do quadro de títulos do subitem 11.3;
b) a inclusão dos subitens 3.6.1 e 3.6.2, bem como de tópicos nos conhecimentos específicos para os Cargos 1, 3, 5 e 30, divulgados por meio do subitem 16.2.5.
REQUISITOS: diploma de conclusão de curso de graduação em Pedagogia e diploma de conclusão de Mestrado em Educação ou em Educação na área de Tecnologia da Informação e Comunicação, Tecnologia ou Ensino em Saúde e Tecnologia, devidamente registrados, fornecidos por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
REQUISITOS: diploma de conclusão de curso de graduação em Administração, Administração Pública ou Gestão Hospitalar e diploma de conclusão de Mestrado em Gestão, Educação ou Ensino em Saúde e Tecnologia e áreas afins, devidamente registrados, fornecidos por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
REQUISITOS: diploma de conclusão de curso de graduação em Medicina com residência médica em Ortopedia e Traumatologia ou Título de Especialista e diploma de conclusão de Mestrado na área de Saúde, devidamente registrados, fornecidos por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
REQUISITOS: diploma de conclusão de curso de graduação em Medicina com residência médica em Oncologia Clínica ou Título de Especialista em Oncologia Clínica e formação ou certificação em Medicina Paliativa/Cuidados Paliativos e diploma de conclusão de Mestrado na área de Saúde, devidamente registrados, fornecidos por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
REQUISITOS: diploma de conclusão de curso de graduação em Terapia Ocupacional e diploma de conclusão de Mestrado em Terapia Ocupacional e com formação em saúde da criança e do adolescente, ou Ensino na Saúde, devidamente registrados, fornecidos por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC.
3.6.1 Na ausência da titulação de Mestrado, será aceita a apresentação de diploma de Doutorado para fins de comprovação da titulação exigida para o cargo/área/especialidade a que o candidato concorre.
3.6.2 Caso o candidato não tenha a comprovação da titulação de Mestrado, será aceita, provisoriamente, certidão ou declaração de conclusão de Mestrado emitida por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC, acompanhada do respectivo histórico escolar, sem prejuízo da exigência posterior do diploma quando aplicável.
PPIQ: pessoas negras (pretas e pardas), indígenas e quilombolas.
11.3 Somente serão aceitos os títulos abaixo relacionados, expedidos até a data de envio, observados os limites de pontos do quadro a seguir:
| QUADRO DE ATRIBUIÇÃO DE PONTOS PARA A AVALIAÇÃO DE TÍTULOS | |||
|---|---|---|---|
| ALÍNEA | TÍTULO | VALOR DE CADA TÍTULO | VALOR MÁXIMO DOS TÍTULOS |
| [...] | [...] | [...] | [...] |
| F | Tempo de serviço efetivo como profissional de saúde (Médico, Enfermeiro, Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Farmacêutico ou Terapeuta Ocupacional) ou de Biólogo em rede pública ou privada. | 0,50 | 2,00 |
| [...] | [...] | [...] | [...] |
[...] 27 Ética profissional. 28 Anatomia Humana. 28.1 Organização anatômica do corpo humano e terminologia anatômica. 28.2 Anatomia do sistema locomotor. 28.3 Anatomia dos sistemas cardiovascular e respiratório. 28.4 Anatomia dos sistemas digestório, urinário e reprodutor. 28.5 Neuroanatomia e anatomia dos órgãos dos sentidos. 29 Fisiologia Humana. 29.1 Fisiologia celular e mecanismos de homeostase. 29.2 Fisiologia dos sistemas nervoso e endócrino. 29.3 Fisiologia cardiovascular. 29.4 Fisiologia respiratória e equilíbrio ácido-base. 29.5 Fisiologia dos sistemas digestório, renal e reprodutor. 30 Parasitologia. 30.1 Relação parasito-hospedeiro e mecanismos de transmissão das parasitoses. 30.2 Protozoários de importância médica. 30.3 Helmintos de importância médica. 30.4 Artrópodes de importância médica e vetores de doenças. 30.5 Métodos laboratoriais de diagnóstico, prevenção e controle das parasitoses. 31 Microbiologia 31.1 Estrutura, classificação e fisiologia de bactérias, vírus e fungos de importância médica. 31.2 Crescimento microbiano e mecanismos de controle dos microrganismos. 31.3 Patogenicidade microbiana e interação microrganismo-hospedeiro. 31.4 Diagnóstico microbiológico e técnicas laboratoriais. 31.5 Resistência microbiana, prevenção e controle de infecções. 32 Imunologia. 32.1 Organização e funcionamento do sistema imunológico. 32.2 Imunidade inata e adaptativa. 32.3 Antígenos, anticorpos e mecanismos efetores da resposta imune. 32.4 Hipersensibilidades, autoimunidade e imunodeficiências. 32.5 Imunodiagnóstico, imunoprofilaxia e fundamentos da imunização.
[...] 28 Metodologia de ensino de sociologia. 29 Determinantes sociais da saúde e processo saúde-doença. 30 Desigualdades sociais, vulnerabilidade social e exclusão social. 31 Direitos humanos, cidadania e garantia de direitos sociais. 32 Diversidade cultural e suas interfaces com o cuidado em saúde. 33 Relações étnico-raciais e enfrentamento do racismo estrutural. 34 Gênero, sexualidade e equidade em saúde. 35 Ciclos de vida e vulnerabilidades sociais de crianças, adolescentes, adultos e pessoas idosas. 36 Violências, violações de direitos e seus impactos na saúde e na participação social. 37 Populações em situação de vulnerabilidade social: pessoas em situação de rua, migrantes, refugiados e populações tradicionais. 38 Inclusão social, participação social e desenvolvimento comunitário. 39 Redes de apoio, redes sociais e suporte comunitário no cuidado em saúde. 40 Políticas públicas sociais e sua interface com a saúde. 41 Sistema Único de Saúde (SUS): princípios, diretrizes e organização. 42 Sistema Único de Assistência Social (SUAS): princípios, organização e serviços socioassistenciais. 43 Intersetorialidade e trabalho em rede nas políticas públicas de saúde e proteção social. 44 Educação em saúde, promoção da saúde e prevenção de agravos em contextos comunitários. 45 Trabalho interdisciplinar e interprofissional nas práticas sociais e de saúde. 46 Planejamento, desenvolvimento e avaliação de programas, projetos e ações em contextos sociais e comunitários. 47 Metodologias participativas, pesquisa social e produção de conhecimento em saúde e sociedade.
[...] 14.6 Regulamentação do uso de tecnologias digitais na educação. 15 Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) aplicadas aos processos de ensino e aprendizagem. 16 Fluência digital. 17 Formação docente para a inovação pedagógica e desenvolvimento de competências digitais. 18 Fundamentos históricos e conceituais da Educação a Distância. 19 Interação síncrona e assíncrona na Educação a distância. 20 Design educacional. 21 Personalização da aprendizagem, aspectos éticos e aplicações educacionais com Inteligência Artificial. 22 Legislação e regulamentação da educação superior, da Educação a Distância e das Tecnologias Digitais na Educação. 23 Planejamento e gestão acadêmica de cursos mediados por tecnologias.
[...] 12 Judicialização em saúde. 13 Lei nº 8.080/1990 e suas alterações. 14 Lei nº 8.142/1990 e suas alterações. 15 Decreto nº 7.508/2011 e suas alterações. 16 Política Nacional de Atenção Básica (PNAB).
JÚLIA CAROLINA BARROS CASADO BELTRÃO
Secretária interina de Estado do Planejamento, Gestão e Patrimônio do Estado de Alagoas